Es ist die Analyse der Ethologie, des Pathogenesis, der Diagnostik, der Behandlung, der Varianten der Dispansernbeobachtung der Kinder mit den Nieren bei den Kindern aufgrund der Erfahrung der Arzte Gebietes Orenburg vorgestellt.

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E des Studiums der Korrekturpädagogik sind die Kinder mit den b sonderen Möglichkeiten, einschließlich mit den motorischen Verstößen. Die Einschätzung willkü Aufgaben bei der Überprüfung solcher Kinder. In die Vo lesung ist das System der Organisation willkürlichen Bewegungen vom Gesichtspunkt «die Ko prüfung für die Einschätzung der motorischen Funktionen angeboten nstruktionen der Bewegung» vorgestellt, ist eine Algotitmus orischen Funktionen angeboten.

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The complex estimation of a level of development of children educated in the Tyumen specialized Children's home, including definition of the basic morphological and metric parameters, harmonicities of physical development, registration of arterial pressure, frequency of cardiac reductions, an estimation of a level of psychological development is conducted. By results of anthropometric research downstroke of a level of physical development of pupils of the Children's home, to the greatest degree shown at children with the burdened anamnesis fixed. The complex estimation of morphological and functional development of children in conditions of absence of maternal care has revealed the raised occurrence of the disharmonious and sharply disharmonious physical development, the most widespread variant which were: downstroke of mass of a body at normal values of its length; downstroke of length of a body at the expressed downstroke of its mass. Backlog is typical of practically healthy children - orphans in conditions deprivation on a level of the psychological development, more expressed at children with the burdened anamnesis that is one of the facts confirming determining value of parent love and care on formation of physical and mental health.

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Der Artikel ist der Forschung der diagnostischen Möglichkeiten diagnostischen Apparates " Lira - 100 " gewidmet. Es ist die Analyse der Forschungen von Apparat " Lira - 100 " 110 Kinder im Alter von 3-6 Jahrengeleitet. Die bekommenen Daten haben die praktische Bedeutung, da erlauben, das neue Herangehen zur Diagnostik der Patienten mit den chronischen Erkrankungen und der Einschätzung der Prognose der Behandlung zu schaffen.

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Intelligence information technologies

Psychology, pedagogy and public assistance

Im Artikel ist die Analyse der Evolution der Ideologie der Rehabilitierung der Kinder mit den angebornen Krankheiten unter den Bedingungen des spezialisierten Zentrums gegeben. Die empirische Basis der Forschung haben soyiologische Umfragen, die vomAutor in der Mitte 1990 - 2000 Jahren geleitet sind, gebildet. Unter den Patienten und der Spezialisten des wissenschaftlichen - praktischen Zentrums der mediko-sozialen Rehabilitierung der Kinder mit den angebornen und erworbenen Fehlern der Entwicklung «Bonum»(Jekaterinburg), ermöglichend die Transformation seiner Tätigkeit aufzupassen. Es ist aufgezeigt, dass die sich entwickelnde soziale Ideologie auf die vollere Integration der Kinder mit den beschränkten Möglichkeiten in die Gesellschaft, die Absage von den Prinzipien geschlossene Erziehung und der Ausbildung, auf die maximale Entwicklung der sozialen Fertigkeiten, helfend von ihnen gezielt ist, unabhängige im Leben zu sein. Die Behauptung der Ideologie der sozialen Integration der Kinder mit den schweren Verstößen der Gesundheit wurde von der Veränderung der Methodologie des Rehabilitationsprozesses, der Erweiterung derTeilnahme der Familie in die Rehabilitierung des Kindes, der Optimierung der Stamm- und planmäßigen Politik des Zentrums begleitet.

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In der gegebenen(vorliegenden) Publikation ist das Schema der Verifizierung der Ergeb-nisse der integrations-pädagogischen Rehabilitierung der Kinder mit dem Verzug der Sprechentwicklung angeboten, es ist die Hierarchie der Begriffe zum Fachwort «die Integralkennziffer des Zustandes des Kindes mit dem Verzögerung der Sprechentwicklung» vorgestellt, es ist ihre Einschätzung, die Möglichkeit der Anwendung in der praktischen Tätigkeit erzeugt.

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Im Artikel wird die Notwendigkeit der Bildung des entwickelnden Rehabilitationsraumes für die Kinder des vorschulischen Alters mit den Verstößen des lokomotoren Apparats geöffnet. Es wurde psychologischer Besonderheit der gegebenenKategorie der Kinder beschrieben. Es ist auch die Erfahrung der Arbeit des Kindergartens der kompensierenden Art für die Kinder mit mit den Verstößen des lokomotoren Apparats speziell (korrektur-) der allgemeinbildenden Schule des Internates, die Prinzipien des Funktionierens des Systems des Rehabilitationsraumes und der korrektsionno-pädagogischen Rehabilitierung vorgestellt. Es ist das Problem bezeichnet, das in der Bildung der informativen Web-Seite, die die Information über die korrektsionno-pädagogische Einwirkung bei verschiedenen schweren Verstößen der Gesundheit bei den Kindern mit verschiedener Pathologie akkumuliert, besteht.

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Im Artikel sind die Probleme der Bildung der Kinder mit den Verstößen des lokomotoren Apparats unter den Bedingungen der sich entwickelnden ökonomischen und sozialen Prozesse bezeichnet, es wird die Aufgabe der russischen Ausbildungspolitik betont. Mit der Entwicklung und den Vertrieb der informationskommunikationische Technologien und des Internets werden die Möglichkeiten der Ausbildung der Schüler für das Erhalten der Bildung geöffnet, und in diesem Zusammenhang wird vom Autor die Notwendigkeit der Einführung der informationskommunikationische Technologien in den Ausbildungsprozess für die Kinder mit den Verstößen des lokomotoren Apparats betont. Es ist auch die Erfahrung der Arbeit der Speziell (Korrektur-) Schule des Internates nach der Nutzung der informationskommunikationische Technologien im Lehrprozess vorgestellt, es bin das Herangehen zum gegebenen Problem, der Richtung und des Inhalts der Tätigkeit beschrieben, es wird die Rolle der informationskommunikationische Technologien in der Bildung der Ausbildungsumgebung und der Sozialisation der Kinder mit motorischer Pathologie angewiesen.

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Die kurze Inhaltsangabe: der Artikel ist dem Problem der Organisation der korrektions-pädagogischen Hilfe den Kindern des frühen Alters mit motorische Pathologie gewidmet; es sind die charakteristischen Abweichungen in der Entwicklung der sensomotorishen, der Sprechfunktionen, der wissenswerten Tätigkeit bezeichnet; es sind die Hauptrichtungen der korrektionspädagogischen Arbeit mit den Kindern des frühen Alters mit den Verstößen des lokomotoren Apparats gewählt. Es ist die Erfahrung der Arbeit Speziell (Korrektur-) der Schule nach der Erweisung der korrektionspädagogischen Hilfe den Kindern des frühen Alters mit mit den Verstößen des lokomotoren Apparats unter den Bedingungen der Abteilung vorgestellt. Es ist die qualitative und quantitative Skala für die Bestimmung des Niveaus der Entwicklung der Kinder von 1 Jahr bis zu 3 Jahren durch die gegenständliche Tätigkeit beschrieben; es ist die Notwendigkeit der engen Zusammenarbeit mit den Eltern bezeichnet.

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Features of psychophysiological functions at children with infringements of sight and the hearing trained in specialized educational institutions are studied. It is shown that at influence of korrektsionno-improving programs at them improvement the nervous dynamic functions, disease decrease, increase of a psychoemotional condition and social adaptedness is marked.

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In gegebenen Artikel wird die Analyse der Strategien für Familien mit behinderten Kindern durchgeführt. Der Autor untersucht die Frage über den Einfluss der Strategie von dem Lebenslauf des Kinds mit Behinderung. Auch wurde es die Notwendigkeit der Differenzierung der Familien und Organisation der Familienhilfe gezeigt.

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