Развитие личности студента при проведении мастер-класса

Методика проведения мастер-классов не имеет каких-либо строгих и единых норм. В данной статье раскрыты вопросы развития личности студента при проведении мастер-класса. Творческий преподаватель может стать главным внешним фактором в становлении креативной личности. При проведении мастер-классов происходит стимулирование психических процессов, развитие гибкости мышления, креативности.

Автор(ы):

Номера страниц в журнале:

62-
66 страницы