Формирование коммуникативной культуры учащихся старших классов с тяжелыми нарушениями речи как фактора их интеграции в социум

В статье представлены основные направления и этапы коммуникативно-ориентированного обучения старшеклассников с тяжелыми нарушениями речи, способствующего формированию у них основных компонентов коммуникативной культуры с целью повышения эффективности их социализации.