В статье представлены результаты исследования взаимосвязи конфликтологической компетентности и психологических защит на этапе профессионального обучения и подготовки. Актуальность работы обусловлена запросами практики по предупреждению и разрешению профессиональных конфликтов в условиях нарастающей социальной и профессиональной неопределенности.