В статье рассматривается организация работы с родителями, воспитывающими детей с тяжелыми нарушениями здоровья. Представлен анализ возможностей групповой работы с родителями, рассмотрены особенности проведения занятий для родителей специалистами, участвующими в реабилитации ребенка.
Ключевые слова: семья, семейное воспитание, развитие ребенка с особыми потребностями, педагогическая поддержка родителей, групповая работа с родителями ребенка-инвалида
