В статье проведен анализ ресурсов семей, имеющих детей с нарушениями в развитии. На материалах социологического исследования дана характеристика ресурсов семьи, выявлена специфика их влияния на процесс социализации ребенка. Обоснована необходимость дифференциации семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями здоровья для организации социальной работы с ними в соответствии с имеющимися ресурсами.
Ключевые слова: социализация, семья, воспитывающая ребенка с нарушениями в развитии
