Изучение психомоторной сферы у детей с речевыми нарушениями требует дополнительных тестовых заданий. При использовании тестов у детей со стертой формой дизартрии выявилось отсутствие моторных навыков, что создает трудности в формировании артикуляций и звукопроизношения.
Ключевые слова: психомоторные нарушения, речевые нарушения, стертая форма дизартрии.
