В данной статье рассматриваются преимущества проектного образования, используемые в студенческой научной организации – «Школа молодого ученого», созданной на базе УГМУ. Рассматривается место и значение такого формата обучения для подготовки современного врача, а также предлагается общая концепция для реализации проектной системы обучения. Вместе с тем, на основании имеющегося опыта приводятся данные об интеграции проектной деятельности в учебный процесс.