В статье приведены результаты исследования взаимосвязи жизненной успешности, самоотношения и мотивации обучения у студентов. Было установлено, что самоотношение положительно взаимосвязано с эффективностью в жизни, так как определяет наши убеждения, самооценку и отношение к себе. Вместе с тем, при повышении уровня жизненной успешности у студентов 1–3 курсов уменьшается самооценка. Вероятно, это может быть связано со склонностью студентов сравнивать себя с другими и не видеть свои успехи на их фоне, также возможно это связано с чрезмерной критикой и перфекционизмом.