В данной публикации предложена схема верификации результатов интеграционно-педагогической реабилитации детей с задержкой речевого развития, представлена иерархия понятий к термину«Интегральный показатель состояния ребенка с задержкой речевого развития», произведена их оценка, возможность применения в практической деятельности
Ключевые слова: системная интеграция, дети с задержкой речевого развития, реабилитация
