Статья посвящена актуальной проблеме формирования профессионального мышления у будущих врачей, показана его роль в медицинском вузе как основы профессиональной деятельности в практическом здравоохранении. Определены индивидуальные стили учебной деятельности и типы мыслительной деятельности у обучающихся по направлению «Клиническая медицина» (Лечебное дело и Педиатрия) Уральского государственного медицинского университета.
Ключевые слова: профессиональное мышление, медицинское образование, обучающиеся, стиль учебной деятельности, типология мышления
