О верификации результатов интеграционно- педагогической реабилитации детей с задержкой речевого развития

В данной публикации предложена схема верификации результатов интеграционно-педагогической реабилитации детей с задержкой речевого развития, представлена иерархия понятий к термину«Интегральный показатель состояния ребенка с задержкой речевого развития», произведена их оценка, возможность применения в практической деятельности