Психология, педагогика и социальная работа

Дугина Е.А., Набойченко Е.С., Маркова К.С.

Нейропсихологическая диагностика высших психических функций детей дошкольного возраста с врождённой челюстно-лицевой патологией
Дугина Е.А., Набойченко Е.С., Гисцев В.И.

Категории объектных отношений и нарциссических потребностей в психологии переживания
Дугина Е.А., Набойченко Е.С., Рябович А.В.

Нейросихологическая коррекция зрительно-моторной координации у детей с детским церебральным параличом
Набойченко Е.С., Гисцев В.И., Жеребятьева А.О.

Онтогенетическая связь фрагментированного образа тела и самоотношения. Исследование на женской выборке
Байбулатова А.С., Лебедева Е.В.

Исследование коммуникативной компетентности и конфликтности студентов-психологов
Устинов А.Л.

Из опыта использования дистанционных образовательных технологий при преподавании дисциплин гуманитарного цикла в медицинском университете
Корепина А.А., Лебедева Е.В.

Исследование взаимосвязи конфликтологической компетентности и психологических защит у студентов вуза
Курочкина И.А., Зеер Э.Ф.

Психолого-педагогическая готовность педагогов, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья
Горфинкель В.А.

Особенности самооценки у старших дошкольников в аспекте детско-родительских отношений
Устинов А.Л., Винокуров Д.С.

К вопросу об эффективности использования игровых технологий при преподавании дисциплин исторического цикла в медицинском университете

Страницы